本活动是一个数学活动，重点是让幼儿在观察比较的过程中，感知了解鱼大小方面的特征，并能根据特征进行分类幼儿已初步了解“大”和“小”的概念，但要求他们根据鱼的大小特征进行分类，还是稍有难度的需要教师重点指导幼儿在大和小的探索过程中不断享受着发现的乐趣幼儿园大和小优秀说课稿2。
1语言直接导入今天老师带着小朋友进入一个神奇的世界，为什么说这个世界神奇啊因为它充满了quot大的宝宝quot和quot小的宝宝quot，老师念咒语带大家一起去吧小朋友要闭上眼睛哦念咒语在念咒语的同时将道具展示在幼儿面前请睁开眼睛，看这个世界的东西啊都分成了quot大的宝宝quot和quot小的宝宝quot。
幼儿园小班数学教案大的和小的1 活动目标1观察比较物体的大小，知道大与小的区别2能用语言清楚地表达3能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣4培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯5初步培养观察比较和反应能力活动准备大熊和小熊图片各一张，草地两块图片。
如从“拔河”可了解力气的大和小从“独木桥”可比较胆子的大和小从“大雨和小雨”可体验到声音的大小 幼儿园小班数学教案教学设计 篇2 活动目标 1认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形 2能在生活中找出各种长方形的物体 3能大胆地讲述自己的操作 活动准备 教具由圆形。
活动目标 1初步学习在两个大小不一样的#39物体中区分大和小 2学习用大和小说一句话 3体验给猫喂鱼的乐趣活动准备 1大小猫图片大小鱼大小雪花片 2大小篮子大小盘子活动过程 1图片导入，引出主题 1师quot今天我们班还来了两位动物客人，他们是。
幼儿园小班幼儿数学教案大和小1 设计思路 刚入园的孩子什么都是新奇的，幼儿园的大型玩具小型跷跷板，大雪花积木，小的插塑都玩得津津有味怎样让孩子更深入了解大小，比较大小的不同和变化呢，我产生了设计这一活动的想法以系列游戏的方式，先让幼儿在情境中感知大和小，再在操作比较中获得丰富的感性。
这是幼儿园小班数学大和小PPT课件教案，小班数学大和小PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的，培养幼儿的语言表达能力，通过故事使幼儿认识大小两种物体，初步发展幼儿的多向思维适用于大和小相关的教学实践，所属栏目小班数学PPT 设计背景 这节。
一认识大和小 1出示颜色和大小不同的两个球，让幼儿观察这两个球有什么不同？2哪个球大？哪个球小？3请幼儿观察周围的东西或者想想见过的东西，什么大，什么小？二学习比较大小的方法 出示大小差别不大的两个球有什么方法可以知道哪个球大，哪个球小？教师小结小班数学教案及反思比较大小。
学具大小标记篮子8个，大小玩具汽车大小书本大小油画棒盒子大小碟子若干活动过程1引导幼儿在情境中，感知大和小出示大小不同的两个熊“今天有客人来了，看看是谁？来打声招呼！”“两只熊比一比，哪只大，哪只小？”“谁来跟大熊握握手？”“谁来亲亲小熊？”2按大小分类。
活动内容谁大谁小比较大小活动班级幼儿小班活动科目 数学活动目标1幼儿学会比较物体的大小和一样大，并能用“大”或“小”来表述2能简单的给物体的大小进行分类3有兴趣参加数学活动活动重难点幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述活动准备1各种大小不。
大家一起来找教室里的大和小 游戏三吹气球 引导幼儿想一想，有哪些能够变大和变小的物体 幼儿尝试让气球变大或变小的方法 游戏四食物变变变 1大家围坐桌前，观察怎样使物变大变小 2分享食物，把好吃的东西变小变没有 小班认识大小教案 篇2 活动目标 1幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。
2相同的三件东西，比较后大的送给大大，小的送给小小 3从许多同类的东西中每类34个找出大小不同两件东西，比较后，大的送给大大，小的送给小小 2 每个幼儿将自己小篮里的礼物送给大大和小小 3 将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏 幼儿园小班数学比大小教案2 新一轮小学数学教材。
本次活动设计是从基础入手形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在掌握大和小概念的过程中发展多角度的多层面的思维 在教学上打破了过去数学课的传统模式，根据小班幼儿年龄的特点，寓数学教育于语言游戏之中一系列的游戏活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识 小班教案 篇2 活动目。
苏霍姆林斯基大和小改编合理1通过倾听理解分析内容，锻炼孩子发现问题，分析问题，解决问题的能力2理解动物的大小，与它步伐长度之间的关系。
教师出示大小标记，引导幼儿用动作模仿大和小标记的形态，理解标记所代表的含义“老师送给小朋友每人一张卡片，卡片上画的是一个娃娃请小朋友看一看你的卡片上的娃娃是什么样子，请你来学一学它的样子”二巩固认识标记的含义，学习为标记匹配相应的物体1为标记找椅子“教室里有许多椅子。