1、这能办到原理 紫色石蕊 遇 碱液 变 蓝色 一种颜色的水紫色石蕊倒入另一个杯子杯壁上涂上碱液后干燥里，会变成另一种蓝色；江苏宿迁，一小学数学老师为学生们演示ldquo神奇rdquo矿泉水变色实验看到矿泉水由无色变有色又变无色，学生们眼睛放光，一片惊呼张老师称，希望实验能给孩子们惊喜，让他们知道知识的力量是无穷的，激发他们的学习兴趣这个矿泉水实验的主要内容就是矿泉水变色，老师在课上做这个实验，其实是很；以下是我收集整理的小班科学课颜色变变变教案，仅供参考，欢迎大家阅读 小班科学课颜色变变变教案 篇1 活动目标 1知道水的形态，通过变魔术的游戏培养幼儿对科学活动兴趣 2复习并巩固红黄蓝色，根据色彩标记匹配相应的瓶子 3感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣 4在活动；8小结原来秘密在盖子里，因为盖子里有颜料，颜料跑到水里面，水就会变颜色二变颜色 1教师师范1教师挑选一个装有颜料水的瓶宝宝黄色提问这是什么颜色的水宝宝？并进行记录2教师再挑一个装有红色颜料的盖子提问这是什么颜色的呢？并进行记录3现在我又要变魔术。
2、幼儿交流讨论给你们的水宝宝贴一个颜色标记吧教师边说边操作后幼儿操作 2颜色对应师水宝宝玩累了想休息了，我帮它找个家，红色的水宝宝住红标记的家，请小朋友们看着标记给你们的水宝宝也找个家吧与框子对应放 三解读秘密师好奇怪呀，水宝宝怎么会变颜色呢？幼儿猜测肯定有秘密，我们快来找；化学实验中先拿一杯清水，然后往清水里面滴入几滴氢氧化钠溶液和三滴酚汰溶液，摇动一下，这杯清水就会变成红色氢氧化钠溶液是碱性的，酚汰在碱性条件下，会变成红色滴入几滴氢氧化钠溶液，使清水呈碱性，加三滴酚汰溶液，摇动一下，这杯清水立即就变成红色了；当然，水对光线的吸收和反射还受到其他因素的影响比如水的深度云层的厚度太阳的高度等走在河边，发现河水呈现出一种黄色或红色你一定会感到好奇，为什么水会有不同的颜色呢其实，水本身是无色透明的，它的颜色是由它所处的环境和它所含有的物质决定的我们可以从三个方面来分析水颜色变化。
3、2用取样勺往一个量杯中装入半勺小苏打，另一个量杯中装入半勺柠檬酸，再分别倒入60毫升清水，搅拌均匀3把变色花溶液分别倒入小苏打水和柠檬酸水，颜色发生明显的变化花青素介绍 花青素anthocyanin，又称花色素，是自然界一类广泛存在于植物中的水溶性天然色素，是花色苷水解而得的有颜色的苷；石蕊水真的可以使酸酸的柠檬汁变红色了第二天上课时，我特认真听老师上课，因为我已经亲身感受到了科学的神奇了，而且我还带来了我的实验成果课堂上，通过老师的讲解，我知道了石蕊水也叫测试检验剂它能帮助我们检测一下食物的酸碱性食物越酸，它呈现出的颜色就越红食物越淡，它呈现出；幼儿园科学活动会变颜色的水教案 篇1 活动目标 1能对水变色现象感兴趣，能知道水变色是由颜料加入产生的 2能大胆的尝试操作摇瓶娃娃，并对瓶娃娃按颜色进行分类 3能大胆尝试探究水变色的颜色，能大胆的将颜料加入到水中，观察水的变化过程 活动准备 1人手一只透明矿泉水瓶瓶盖上放好颜料；三墨水下沉实验把墨水滴入水和盐水里会有什么不同呢滴到水里的时候，墨水会立刻沉到水底，而滴到盐水里的时候前端会变圆，一边分岔一边慢慢沉下去，利用吸管或滴管将墨水滴入水以及不同浓度的盐水中由于墨水重于水，所以滴入水中的时候墨水会立即下沉，而墨水比淡盐水稍重一点，所以滴入淡盐水。
4、教师摇晃瓶子，变变变 师“我们一起来喊一二三，一，二，三 变成什么颜色拉？”绿色 2教师揭开谜底，将蓝色和黄色混合就会变成绿色，同时教师演示做记录 告诉幼儿变色的小秘密原来老师手里是一瓶清水，把盖拧下在里面涂上什么颜色大家看黄，摇晃瓶子，水变成了黄色，然后再打开盖，在里面涂上蓝色，然后再摇晃；但CCl4与异戊醇互溶相似相溶，所以添加试剂必须按实验所给的次序且添加及搅拌的动作都要很轻，避免CCl4与异戊醇的接触且不易用上下垂直移动玻璃棒的方法来“搅拌”溶液颜色不同是由于有溶剂合物生成的缘故单质碘在CCl4中不生成溶剂合物，仍保持分子状态与在气体中相同但在其余两个；本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为会变色的水，欢迎大家踊跃投稿 今天晚上，我和妈妈准备了卷心菜的叶，白醋，肥皂水，请水，在家里做好玩的实验会变色的水我先把卷心菜切成一小片一小片的，再拿出3个杯子，然后我把白醋倒在一个杯子里，把清水倒在第2个杯子里，再把肥皂。
5、你好关于阳光照射在水中让水变成七种颜色的实验，必须在室内做下面我具体指导你1实验条件晴天，在室内选择朝南或朝东的门窗口2装一盆清水3备一面碗口大小或方形的镜子4实验开始把镜子倾斜置于盆水中，镜面一定要侧向对着太阳，这样，镜面与水平面构成了三角形，形成了棱镜。
6、幼教网整理了关于幼儿园托班科学活动教案会变颜色的水，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考一设计意图本次活动是我们托班一个ldquo玩沙玩水真快乐rdquo主题下的一节活动在依据托班宝宝对水的喜爱，喜欢玩水的特性，设计本次活动考虑到让孩子在游戏中巩固对水的颜色认识，安排了颜色。