针对中班幼儿的认知特点和他们天真浪漫，爱说爱动，及对自己的行为约束力差，注意力容易分散的特性活动关键在于采取多种形式培养幼儿的学习兴趣，激发孩子主动学习的积极性如果老师能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益；一根手指转转转，变成牙刷刷刷刷两根手指转转转，成兔子跳跳跳三根手指转转转，变成叉子叉叉叉四根手指转转转，变成小猫喵喵喵五根手指转转转，变成老虎啊呜六根手指转转转，变成电话喂喂喂七根手指转转转，变成老鼠追追追八根手指转转转，变成手枪啪啪啪九根手指转转转，变成钩子钩钩钩十根手指转转转；我有十个手指头，双手手背向前伸开转向手心向前相亲相爱不分手双手合十相交握拳2五指歌中班你拍一，我拍一，双手相拍，与对面幼儿交*击手食指一人按门铃伸出食指做按门铃状你拍二，我拍二，同一的动作食指中指剪窗花伸出食指中指做剪刀状你拍三，我拍；小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，手指歌这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！下面是我分享的幼儿园小班手指律动教案的相关教案，老师们快来看看吧！ 幼儿园小班手指律动教案范文一 手指歌 教材分析 手指谣它是能为孩子提供可操作的内容。
儿歌游戏律动是幼儿园中班教育活动中的一种常见形式，它是一种以儿歌为基础，结合游戏活动与身体律动的综合性活动儿歌游戏律动既能促进幼儿的语言音乐运动能力的发展，又能增强幼儿的兴趣积极性，让幼儿在轻松愉悦的氛围中获得全面而均衡的发展儿歌游戏律动活动是一种身心合一的活动，它可以充分；变成风车转呀转手指相交在一起手腕转动从左移到右变成蝴蝶飞呀飞，大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下4五指歌中班 你拍一，我拍一，双手相拍，与对面幼儿交*击手食指一人按门铃伸出食指做按门铃状你拍二，我拍二，同一的动作食指中指剪窗花伸出食指；1点点头，插插腰，我的表现最最好 2 小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错 3 小手转一转，你棒，我棒，大家棒 4 叮叮当，叮叮当，大拇哥送你，你最棒 5 very very good，very very cool 6 你的表现好，你的表象棒，你的表现是No 1 7 左边小红花，右边小红。
幼儿站起来，听音乐跳 听着音乐，排好队和蛋壳不倒翁一起到外面玩好吗？ 中班音乐教案 篇6 活动目标 1熟悉歌曲旋律，理解歌词内容 2学会用动作表现歌曲情节，训练小肢体动作技能 3体验与同伴合作游戏的快乐 活动准备 事先认识蜘蛛，彩带 音乐 活动过程 一手指律动 幼儿用手指分别；幼儿律动歌曲五指歌大拇指是爸爸 爸爸开汽车，嘟嘟嘟 食指是妈妈 妈妈洗衣服，搓搓搓 中指是哥哥 哥哥拍皮球，呯呯呯 无名指是姐姐 姐姐在跳舞，啦啦啦 小指头是我 我上幼儿园，哈哈哈 幼儿律动歌曲手指变变变一根手指头呀，一根手指头呀 变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀 爬呀爬呀；幼儿园手指变变变教案1 活动目标1引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣2通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力3培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神活动准备1多媒体2一段手指表演视频3手指表演的；以下是我帮大家整理的幼儿园公开课中班健康能干的小手教案精选5篇，欢迎阅读与收藏 能干的小手教案1 活动准备 1手的图片 2动物大指偶5个小指偶若干与幼儿人数相同 3操作材料 夹珠子筷子木珠，穿珠子，绘画涂色“手套” 活动目标 1认识手的结构和功能，了解五个手指的名称 2帮助。
如指出鼻子眼睛嘴巴耳朵等方位在整个活动中，幼儿始终情绪饱满投入，通过找找指指唱唱，做做，充分感受着音乐活动的乐趣猜你喜欢 1 中班律动机器人教案设计 2 小班手指歌音乐教案设计 3 幼儿小手变变变教案设计 4 小班诗歌落叶教案设计；4nice，nice，very nice拍手，两慢，三快great，great，very great拍手，两慢，三快5heyheywe are great对着天花板大吼两声，然后两只手露出大拇指从身前突然举过头顶6你的想法很特别哦做yes竖起2个手指7Good good very good双手竖立拇指，双臂在胸前交叉；1幸福拍手歌如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福大家都来拍拍手，看那大家都一起拍拍手××跺跺脚，拍拍肩，笑一笑要笑出声哈哈2保护小手爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见#160 #160 摇头，爸爸；1谁的小手拍的响我的小手拍的响 谁的眼睛最漂亮我的眼睛最漂亮 谁的小手藏的好我的小手藏的好 谁的小嘴闭的紧我的小嘴闭的紧 2师请你跟我这样做 拍手幼我就跟你这样做 拍手师请你跟我这样做 跺脚幼我就跟你这样做 跺脚3小手拍拍，上。
1 小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，小手放在膝盖上2 小手小手拍拍 小手小手放放 小手小手摇一摇 小手小手藏起来3 小嘴巴，不说话小眼睛，向前看小耳朵，认真听！ 谁的眼睛亮我的眼睛亮谁的耳朵灵我的耳朵灵谁精神我精神 老师说安静安静 小朋友说请安静；幼儿园常用小律动 1保护小手 爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见摇头，爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现 2小小手 拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了 请你像我这样做 请你像我这样做，我就像你这样。
