话题一：
为什么我用无私的爱，却换来了自私的下一代？
儿子要吃香蕉，母亲买了6只，拿在手上。儿子一只接一只连吃了4只，这中间他没有问过一次：妈妈，你要不要吃香蕉。终于看着儿子吃不下了，母亲想：总该让我吃了吧？儿子却说：“你给我拿着，等一会儿我还要吃。”母亲流泪了，伤心地自问：“为什么我用无私的爱养出了自私的他？”
话题二：
我是否失去了对孩子教育的控制能力？
母亲出差回来，发现上初中的儿子从网上下载了大量与性相关的信息。母亲非常紧张，担心儿子会从此走上歧途。于是，她接受朋友的建议，给网络分级、加密。她正在电脑前琢磨怎么分级时，儿子进来了，看了一眼电脑就对妈妈说：“妈，你在分级吧，我来帮你！”母亲更惶恐了：对儿子教育的控制，自己越来越无能为力了。
话题三：
我与儿子不知谁对谁错？
公共汽车上，父亲和9岁的儿子正在闲聊“好好先生”的话题。
父亲：好好先生不错嘛，人缘好。
儿子：好好先生那哪叫人呀，他是人后面牵的狗，谁让他往哪边走他就往哪边走。如果10个人牵着的话，他不就被勒死了？
父亲：好好先生谁都不得罪，不吃亏。
儿子：根本不对，他谁的话都听，他也就得罪了所有的人。
父亲发现自己在越来越多的问题上，与儿子的观点截然相反。
话题四：
我还能说什么？
爸爸对儿子说：“你听我的没错，我就是这样做的。”
12岁的儿子对我说：“爸爸，上一辈人不见得比下一辈人强，瓦特发明了蒸汽机，而瓦特他爸却没有发明。”
话题五：
我要不要签字？
那天，儿子出其不意地拿出一页写满字的红纸，恭恭敬敬“请”作为父亲的我阅后签字。原来，这是一份《家庭文明公约》，大致内容为：不准说粗脏话，不准酗酒抽烟，不准乱扔垃圾，不准打人骂人，平时讲话要文明礼貌；不论父母、儿子，都可以互相监督，若有违反，罚其身上零用钱一律自觉上缴家庭财政……儿子已经在公约上歪歪斜斜地写上了他的大名，妻子也已工工整整地签上了名，我要不要签名？因为条款似乎是冲着我订的。
话题六：
“爸爸，我‘买’你一天，行吗？”
爸爸忙于工作，连双休日也不休息。一个星期六的傍晚，爸爸疲惫地回到家，读小学三年级的儿子缠着他要到小区的花园里一起玩。爸爸说：“上班太累了，没时间陪你玩。”这时，儿子睁着一双失望的眼睛问爸爸：“你上班一天挣多少钱？”爸爸觉得儿子的问题很奇怪，于是就不搭理他。可孩子不依不饶，一定要爸爸告诉他。“30元。”爸爸不耐烦地做了回答。
这以后，儿子真的不再烦爸爸。一个月以后的一个周六早上，儿子早早起了床，径直走到正要离家的爸爸面前说：“爸爸，我‘买’你一天，行吗？”“什么？”爸爸有点丈二和尚摸不着头脑。只见儿子迅速地从衣袋里掏出两张纸币塞到手里，说：“我攒够30元钱了，今天您就陪我玩吧！”闻听此言，爸爸心中一阵激动，他蹲下身子，捏着一张10元、一张20元的钞票问儿子：“告诉我，这钱是哪里来的？”“我……我……我没有交上个月的伙食费。”“什么？那你在学校吃什么？”“我每天中午到外面买两个馒头，这样，70元就可省下40元，30元‘买’你一天，另外10元钱够我买公园门票和请你吃一份盒饭。”儿子认认真真地说。此时，爸爸泪流满面……
话题七：
可以扰乱妈妈的参照系统———12岁男孩对说谎的解释
我妈特别喜欢拿我和别人比，每次考完试，她问过我的分数，接着准问和我不错的两个同学考了多少分，如果他们比我考得高，妈妈就开始数落我，说我怎么怎么不如别人。可我要是和那两个同学考得差不多，即使分数低了，妈妈也不说什么。发现这个规律之后，我就想了一个绝招———扰乱妈妈的参照系统。考坏了，就说某某某也和我分数差不多。这招儿还真灵，我连续得三个70多分都没挨骂。可到月底班里一排名次，明眼的妈妈一下就看出了破绽，我的阴谋败露了。妈妈非常气愤地问我为什么谎报别人的分数（我的分数谎报不了，卷子家长要签字），我如实告诉她———“是为了让您心里有个安慰。”这就是我说谎的理由。
话题八：
现在，我已很难相信父母说的话———13岁女孩对家长教育的评价
平时，我爸妈在我面前总是说，做错了事没关系，只要你说实话我们就不惩罚你。于是我就实话实说了。爸爸妈妈当时的确也是忍着气没说我，可是如果哪天我又出了点儿什么错，他们就会把过去的陈谷子烂芝麻都重新翻抖出来，包括你因为说实话已经被“原谅”了的错。这种秋后算账式的惩罚难道不是惩罚吗，让我以后还能相信大人说的话吗？大人说话不算数怎么惩罚呢？
话题九：
我怕孩子将问题进行到底
孩子（3岁）：妈妈，我是哪里来的？
妈妈：你是妈妈生出来的。……
孩子（6岁）：妈妈，你是从哪里把我生出来的？
妈妈：噢，是从妈妈的肚脐眼（或胳肢窝）这儿生出来的。……
孩子（9岁）：妈妈，你和爸爸是怎样把我生出来的？
妈妈：噢……噢，是妈妈爱的细胞与爸爸爱的细胞相遇后变成了一个新的细胞，这就是你。宝贝，你是爸爸妈妈爱的结晶。
……
孩子（12岁）：妈妈，你和爸爸的爱的细胞是在哪里相遇的？
妈妈：噢……噢……噢…………
话题十：
我为孩子好，但孩子不领情。
孩子要中考了，我们希望孩子能考上重点高中。为了让他心理压力轻一点，我们告诉他：万一考试失误，我们也愿意出钱让他去重点高中“借读”。但是，孩子却告诉我们，如果理想的重点高中不上线，他就在职高中选择一个喜欢的专业就读，因为他认为优秀“蓝领”也挺棒。