1、幼儿园数学20以内加减法怎么教如下右手握拳表示0，依次伸出食指数1，中指数2，无名指数3，小指就数4，收回四个指头，然后伸出大拇指就数5，再依次伸出食指数6，中指数7，无名指数8，小指就数9，10的话，左手伸出1，右手握成拳头表示0，就是10了加减运算，加法就是顺着数，减法就是倒着数举例。
2、直观演示，理解记忆 20以内不进位加减法 11120的数可以和孩子玩猜口诀是“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五”如何 有什么简单易学的加减法 不是有小孩子的加减法口绝嘛，小孩子照着念，自然而然就会算的 二十以内加减法该怎么教 进位加法1简单的方法，心里记住大数，然后接着往下数。
3、一手指定位口诀 我有一双手，代表九十九左手定十位，九十我会数右手定个位，从一数到九加减很方便，计算不用愁二手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”无名指为“3”，小指伸开“4”四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
4、先从20以内加法开始，循序渐进320以内加法OK，再练习减法4加减法都OK，最后练习加减法混在一起的题例如158，5不够减8，逆行运算用8减5得33的补数是7，答案是7口诀少三得七我的孩子用着还行比书上的连减或又加又减强重新拾起了蒙氏数学，里面的方法也不错。
5、幼儿20以内加减法怎么教 1采用画图的方法学习可以事先画一些小动物，亦或是孩子比较喜欢和感兴趣的水果之类有助于增加孩子的趣味，吸引孩子的注意力，调动孩子学习的积极性2准备一些颜色艳丽的图片事先准备一些漂亮的，孩子感兴趣的图片，可以是人物水果衣服和家用电器等图片，陪孩子。
6、2015＝5加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数量合起来，变成一个数量的计算表达加法的符号为加号“+”进行加法时以加号将各项连接起来加法是完全一致的事物也就是同类事物的重复或累计，是数字运算的开始，不同类比如一个苹果+一个橘子其结果只能等于二个水果就存在。
7、孩子运算能力提高了，为整个数学学习生涯就打下了坚实的基础，因为数学的核心是计算，一步算错，步步错，高年级100以内加减连加连减混合运算应用大题等算错很多也是因为一个小计算错了所以，让孩子学好20以内速算，既容易又不容易出错的方法是“凑十法”和“破十法”凑十法”是计算20以内。
8、教大班孩子20以内加减法的方法，详细介绍如下1直观教学法可以利用小球玩具等物品来进行直观教学例如将10个小球分成两堆，让幼儿猜猜每堆有多少个小球，进而进行加减法计算，此外也可以使用计数器和彩色积木等工具，让幼儿用手动作解决问题，从而更好地理解加减法的概念2游戏化教学法在幼儿。
9、幼儿大班数学题型有如下说明大班的数学题可以考20以内的加法和减法，如10+8=18，202=18等等也可以出一些简单的应且题一样，如8个同学站成一队做操，从前面你是第几个呢，这种题是考小朋友的思维能力和前面的加减法是有区别的再来如12只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它是第6只。
10、从幼儿数学教学的顺序来看，父母们普遍采取的方法是，先教孩子学数数，会数到100了之后，再教5以内的加减法，然后是10以内的20以内的，最后是 100以内的这种已为人们习惯地接受下来的数学教学顺序其实并不科学从幼儿数学教学的实践来看，比较科学的教学步骤应当按照以下顺序进行 1学数数 学计算之前先学数数。
11、幼儿园大班数学的话教他们20以内的加减法你肯定还要以实物教学为主不能用那种抽象的逻辑的教学方式教给他们因为他们这个时候虽然已经是大班了，但是对他们来说理解起来这些还是有一定的难度的，所以对幼儿园大班的数学20以内的加减法，尤其是，20以内的加减法，这个时候，是小学一年级左右教的，所以一定不。
12、1数手指加减法加法例如15+2= 我们告诉孩子把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示让孩 子把手指伸出来，中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面 是16，点两个手指就是1617，那么就15+2=17减法例如152= 我们告诉孩子把大的数15放心里，把小的数2用。
13、教育孩子20以内加减法，可以这样教数学对孩子来说不要分几十，几十，只要搞明白十几是什么意思，几十都也不是问题，道理的通的，首先我们要把这个思想改变一下其次，叫孩子算数的时候，加减法要一块教，不要单独去教，分开教的话，孩子好不容易学会加法了，然后又要学减法，很容易迷糊的主要是。
14、6数手指加减法1加法例如15+2= 我们告诉孩子把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示让孩子把手指伸出来，中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指，15后面是16，点两个手指就是1617，那么就15+2=172减法例如152= 我们告诉孩子把大的数15放心里，把小的。
15、归纳出退位减法的方法3采蘑菇比赛每个蘑菇旁边是一道算式，完成计算后，如果正确，就直接跳到下一题，如果错误，则一起纠正比一比谁采的蘑菇最多最快，全部算完后选出才蘑菇最多的一组幼儿三作业练习 1教师讲解操作要求，分发计算蓝本子2幼儿独立完成二十以内加减法测试2。
16、10以内数字拆分比如10可以拆成1和9，可以拆成2和8，等等这个在做10以上加减法的时候能大大提高运算速度和准确率7+8等于几如果学过拆分的运算过程是8先凑到10，缺2，再把7拆成2和5，得出10+5=15比往上数的方法要快的多可以使用生活中的瓜子，小鱼饼干等等，都可以帮助孩子练习。
17、一加法大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，56， 之后得出结果4+2=6 二减法大数记在心里，小数往下数，如63= 把6记在心里，往下数三个数，543， 之后得出结果63=3 家长需配合每日为宝贝出30道20以内加减法，提升孩子的算术能力，注意不要让。
18、如何让孩子快速的学会20以内的加减法这个问题描述有点模糊，既不知道孩子几岁，也不清楚究竟“快速”是多快对幼儿园的小朋友和一年级的小朋友的要求当也不一样我家大宝幼儿园中班，但是20以内的加法以及10以内的减法都算的很好，略作分享1首先孩子要熟悉100以内的数字，最起码要熟练20以内的。