1认识乐器碰钟 2能用不同的方式演奏乐器 活动准备 小碰钟碟片 活动过程1谈话导入课题 教师出示小碰钟，先敲击几下，让幼儿听，让幼儿感受音乐的乐趣2教师拿出光碟，播放光碟 请幼儿观看图片，看一看图；猫和老鼠属于奥尔夫音乐活动小班奥尔夫音乐活动猫和老鼠 执教者高业璇一教学理念参与体验活动是通向幼儿感受音乐美的大门，也是奥尔夫音乐教育的指导原则奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名影响最广泛的三大音乐教育体系；小班音乐活动教案你好 活动目标1能随着音乐演唱歌曲你好，感受与别人交往的愉悦2随着音乐大方地和同伴之间进行表演重点用歌声表示友好，养成良好的文明习惯难点尝试大胆与同伴他人问好，学习几种不同打；奥尔夫音乐教案 小班粉刷匠 教学目标 1热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围 2声势乐器感受粉刷匠语词节奏 3培养幼儿亲自参与音乐表演，感受音乐的愉悦情绪 教学重点 1声势乐器感受粉刷匠语词节奏 教；二活动重难点重点引导幼儿会听音乐玩开汽车的游戏难点辨别开始停止回车库的音乐并创编简单动作三活动准备经验准备幼儿已认识汽车，知道红绿灯，认识音符宝宝物质准备奥尔夫音乐开始和停止PPT。
演奏会结束了，现在我们要做动物园里的小兔子，回家休息了，全体起立，小兔子们竖起自己的耳朵，让我们跟着音乐节奏，蹦蹦跳跳回家吧，教师收乐器，活动自然结束 奥尔夫音乐教案 篇6 活动目标 1听辨声音的长短 2让幼儿感受二分；奥尔夫音乐教案 篇3 开车歌 设计意图 汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，作品开汽车，儿歌语言精练，是一篇对幼儿进行交通安全规则意识渗透的好作品，幼儿对此十分熟悉，符合小班孩子的年龄特点，适合小班孩子学习同时，音乐游戏；小班奥尔夫活动有趣的声音 活动目标1初步感受不同的声音，尝试用肢体动作来进行表现2在愉悦的情趣中，自由舞动，体验音乐活动的快乐材料准备各种小乐器若干，录音机，碟片 活动流程二游戏拉个大圆圈听；活动准备 猴子图片五张立体树一棵猴子以及食物可以在树上活动食物若干cd等 活动过程 一音乐游戏“听听，走走” 1音乐停顿时，模仿自己喜欢的小动物 2个别幼儿模仿，大家一起猜 3音乐停顿时，大家一起区分模仿幼儿的；篇二小班奥尔夫音乐教案小茶壶 活动目标 1学习歌曲小茶壶，尝试用动作表现不同茶壶的造型，发挥想象力和创造力 2通过茶杯和小茶壶的角色扮演，享受同伴交流带来的快乐 3进一步熟悉歌曲的旋律，表现歌曲风趣活泼的情；幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1在老师的指导下，能够分辨音乐的快慢 2根据音乐节奏，表现胖鸭瘦鸭走的动作，感受音乐游戏带来的快乐 活动准备 1图片胖鸭瘦鸭 2奥尔夫音乐快与慢牛奶歌 活动过程；“森林狂想曲”是一首以森林中多种动物鸣叫以及动物们发出声音合成的音乐，旋律清幽抒情，潺潺流水，轻快鸟鸣，让人身临其境，感受自然，这首音乐很适合奥尔夫音乐的教学，于是我选择以打击乐的形式表现此乐曲，我们班的幼儿接受能力强，经过我一；奥尔夫注重原本性的音乐理念，音乐元素和乐器很多都是贴近自然的，也可以结合传统文化去创造发挥比如这个小班教案马儿来了，通过制定教学目标让小朋友学会分别声音，认识一些基本的乐器，同时练习节奏感一活动目标1听辩。
提取码 air2 一设计意图小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期他们情感外露不稳定，带有很大的情绪性他们学习活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果因此，小班的教学活动应更；幼儿喜欢玩水，自然对冰也感兴趣，因此设计了这节科学课，利用幼儿的感官来探索发现冰的特性，发展幼儿的动手的能力，同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感活动目标 1感知冰的特性2尝试利用工具积极探索，感受其乐趣3。
小班奥尔夫音乐教案静夜思 一教学三维目标1知识与技能学唱歌曲，学习四四拍的指挥手势 2过程与方法在学习中培养学生音乐感受力，创造能力和合作能力 3情感态度与价值观使学生体会歌曲的情感 二教学。