在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设幼儿园环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值理想的幼儿园环境应该具体如下几个特点1人性化的在幼儿园。
4美学华德福环境创设也注重美学效果，如环境的布置装饰色彩等，要创造一个美观有吸引力的环境，激发孩子的好奇心和学习欲望总之，华德福环境创设的特点是以自然环境为基础，注重有机性温馨和美学效果，旨在为孩子。
环境的可控性幼儿园环境创设的目标和幼儿发展的特点有相当的一致性，且幼儿是在与周围环境的相互作用中发展成长的因此，幼儿园环境创设的过程中，教育者需要对环境因素加以控制，有目的有计划地选择加工改造和利用。
具体表现在两个方面一方面，社会上的精神和文化产品各种儿童用品等在进入幼儿园时必须经过精心选择另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿。
幼儿园环境创设的特点是注重创新多样化和互动性幼儿园的环境设计应该从孩子的视角出发，创造出一个温馨舒适安全有趣的学习空间幼儿园的环境需要引导孩子发展多种感官的发展，在空间布局上要注意创造出颜色鲜艳形状。
1美观性与中小学校园环境相比，幼儿园的环境更加丰富，更富有美感特征2生活性幼儿园是学前儿童生活的场所，在环境设置上也应该贴近幼儿的生活充满生活情趣3可控性环境要始终保持在最适合幼儿发展的状态4。