达到小学二年级的水平三智力能力好的可达到千位以内加减蒙氏数学除法板的教育目的1理解除法的意义，为今后学习除法运算做准备2发展幼儿专注力，精确和独立工作的状态3帮助孩子记忆100以内的乘法及导入除法的概念练习教具构成除法；只有体验过“自我订正”的人才会坦率，而且会自主地学习二蒙氏教育的缺点1因为中国并没有全面推行蒙氏教育，因此在目前情况下，孩子都是在幼儿园或辅导班接受这种训练，但在家庭生活中一般不能进行最有效的配合2。
蒙氏班一般要比普通班高出一半的价钱，我和宝爸打算送他去上蒙氏班，毕竟孩子的能力最重要但有的孩子已经上小学的家长说从蒙氏班出来的孩子都有多动症 ，真正上了学在课堂上坐不住可能是蒙氏班教育是典型的西方式；蒙氏班和普通班的区别 教育方式不同蒙氏教育关于儿童的创造性潜力儿童的学习动机以及作为一个人的权利及信念方面培养都有考虑，而普通的教育则没有考虑到这么多，只考虑到环境布置的合理化，不善于培养孩子的独立，孩子；等真正懂蒙氏教育的老师来了，确没有了机会这种老师真给蒙特梭利丢脸3，蒙氏课的安排上有冲突有的孩子虽然没有上专门的蒙氏班，但是也想受一些蒙氏的教育，可是上蒙氏课又怕把现在学的知识给耽误了，所以有些幼儿园；不适合中国国情，蒙氏教育教出来的孩子太以自我为中心，不服管教，这样很难在社会立足中国搞这就是噱头，骗家长的钱，而且害了孩子；蒙氏班鼓励真实体验，师生互动更频繁而普通班可能更偏向于责骂式教育，不利于孩子独立成长#物超所值虽然蒙氏班每月学费比普通班高出800元左右，但许多家长认为其物超所值，甚至可延续至蒙氏小学当然，普通班因；蒙氏混龄班的更自由些，思维活跃蒙氏教育的原则以儿童为主为的是给孩子打造一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”提供充分的教具孩子是靠感官来学习的，我们提供给他的良好刺激愈多就愈。
蒙氏班蒙氏教育注重培养孩子的独立性自主性和自律性，倡导尊重每个孩子的个体差异，强调以孩子为中心，关注其自我发展和潜能的最大化常规班常规班教育一般遵循传统的教学模式，重视知识传授和标准化的学习要求，强调学科；误区之四蒙氏不学东西，上小学不适应 从蒙台梭利的生平故事中，我们知道蒙氏教学法最开始为世人所关注，就是因为学习效果好儿童之家的孩子们的语言数学身体运动等诸多能力，远远超过了普通学校孩子们的水平，而且，更；幼儿园的孩子大都没有怎么严重的欺负小朋友的情况，最多就是小朋友间闹点别扭都是正常情况，做为家长，也不要把一些小事想的太严重，其实很多事情，小朋友玩一会时间就没事了，每个班都有老师带着也不会有什么事；社会性方面得到较为充分的发展现在的孩子在与自己年龄相仿的社交圈里，很难懂得什么是谦让，什么是互相照顾蒙氏混龄班让大大小小的孩子经常有机会一起玩耍，一起生活，很自然就形成了兄弟姐妹的关系有些父母担心自己的；如果条件允许的话，上蒙氏班对孩子还是很有好处的如果家庭条件有限，就没有必要非上蒙氏班，因为它并没有好到，非要家里节约一些用来学蒙氏班的程度还有最好考察一下老师是不是那么专业，有好多幼儿园就为了可以多收一些费用；这样，孩子自我控制情绪的能力就会逐步得到提高，人际关系得到发展，同时，解决问题的能力也会增强建议你给孩子报一个舞蹈班或幼儿体操班，让她充分去挥发她的精力，说不定一不小心还能培养出一个世界冠军来，最后建议你千万。
但是，我们却不能忽略这一事实，就是大多数家长缺乏对蒙氏教育正确认识如今上到成绩斐然的高端幼儿园，下到n线小城市的私立幼儿园，都在办蒙氏班，家长看到蒙氏班就认为很高端，不惜花大价钱让孩子进入这样的班级，却根本；蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境蒙台梭利课程，包括感觉动作肢能语言和道德发展等，使个体成为。