2教师给晨晨更换一张新的白纸，并在活动中引导晨晨先不要打开记号笔盖子，在白纸上画上大致轮廓，然后再打开笔盖进行绘画篇三观察地点布艺操作区 观察目的凡是幼儿自己能够做的，应当让他自己做，凡是幼儿自己能够想的，应当让他自己想，教师要quot鼓励幼儿去发现他自己的世界quot观察实录一 有；幼儿园大班区域观察记录一 幼儿园大班观察记录爱护小草 观察目的培养幼儿爱护花草树木的意识 观察资料 晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了突然，看见几个孩子气喘吁吁地跑过来“老师，他们不听我的话，我叫他们不要踩小草，可他们偏要踩，而且那里的小草。
幼儿园大班观察记录爱护小草 观察目的培养幼儿爱护花草树木的意识 观察内容晨间活动的时候，两组小朋友们在兴致勃勃的拍皮球，还有两组小朋友在走独木桥，玩得可开心了突然，看见几个孩子气喘吁吁地跑过来“老师，他们不听我的话，我叫他们不要踩小草，可他们偏要踩，而且那里的小草都被踩了；大班观察记录是否专心玩玩具 观察目的在户外活动中是否专心玩玩具，还是瞎追逐观察实录这天，户外活动时婷婷选取了闪光跳开始她把闪光跳套在了脚上，然后用手将闪光跳甩了一下，另一脚提了起来她尝试了几次之后，没有成功，于是婷婷停了下来她看见旁边的佳依玩得很熟练，停了下来看佳依。
无 为您精心整理了幼儿园大班观察记录范本精选三篇，欢迎大家的关注和参考 篇一 观察老师董x 观察班级大一班白云班 观察对象晨晨性别女 观察时间20**年4月25日 观察地点美术区 观察实录 在线描活动quot美丽的蝴蝶quot中，我让幼儿尝试用不同的线条和图形对称的装饰蝴蝶翅膀并感受蝴蝶翅膀对称。
大班户外活动观察记录表
1、孩子喜欢玩蹦蹦床活动 “今天玩的真好！”“老师再让我们玩一会儿吧”看，玩蹦蹦床活动给孩子们带来多大的乐趣呀！今天，我带着孩子们到蹦蹦床上玩，他们跳呀蹦呀，高兴的唱呀，跳呀，孩子们满足极了回到班上，孩子们午饭吃的多，午睡也睡得格外香甜这种活动培养了孩子们的勇敢精神，意志品质。
2、幼儿园大班观察记录一观察老师董超 观察班级大一班白云班观察对象张紫涵性别女 观察时间2014年2月22日 观察地点活动室 观察背景紫涵小朋友各方面非常优秀聪明活泼懂礼貌，好奇心强，无论对什么活动总有创新精神，喜欢表现自己为此，经常受到老师的称赞和表扬，是每个老师心目中的最爱。
3、范文一最近，班级里有小朋友向我反映，说我们班的轩轩小朋友总说脏话立刻引起了我的重视我知道每个幼儿园都非常的重视文明语言的运用，对于已是大班的小朋友来说，已经很少发生这样的事情，但是为什么突然这几天轩轩总说脏话呢为了弄清楚原因，我他进行了格外细致的观察通过观察我发现，轩轩。
4、篇一观察记录时间11月19日地点操场内容散步 开学到现在已经三个月了，小家伙们对老师也熟悉啦！不过，这个小家伙对老师似乎就是自来熟老师对每个孩子都是那么地热情，这家伙也和老师慢慢亲近了，语言表达能力还行，和老师之间没有距离感，不过有些时候，老师与学生之间还是要有一定的规矩。
5、1幼儿园大班幼儿观察记录 篇一 观察记录 游戏时间到了，孩子们很高兴地进了表演区一上舞台没有音乐就开始跳了起来，随着自己性子各跳各的，动作不统一徐xx对我说“老师，没有音乐”我给了他们一段很抒情的音乐，她们用非常缓慢的动作跳了起来，一开始，就各跳各的许语涵停了下来，着急地说“我们要跳。
6、2大班观察记录与分析措施2023 篇二 观察记录 这天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很兴奋老师让小便的时候，只有几个小朋友去过了一会儿，我们就发现张妍的裤子湿了，我想肯定是尿裤子了我去问他“你裤子怎样了？出汗的”他说，我也没有再说什么，之后回班换裤子的时候，问他是不是尿湿的，他说是的。
7、大班区域活动观察记录表 篇1 观察内容玩玩具 观察对象杨雄凯 观察时间20xx年9月 观察方式 随机观察 观察过程 “请小朋友把玩具收好”话一落音，杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐，看见小朋友过来，杨雄凯还没等到积木全部收。
大班户外活动观察记录表30篇
1、篇一观察记录 由于滚铁环动作要领的掌握等因素，会直接影响到滚动的速度，所以技术的掌握会直接影响到滚铁环乐趣的体验虽然部分学生在一定程度上较难掌握技术，而难以对练习效果的展示，但李明睿对正确的“推夹靠”等动作有了感性和理性的认识，直线滚动的动作和曲线滚动上下坡的滚动，都激起。
2、其教育课程没有明显的区分，大概由语言科学艺术健康和社会等五个领域以及各种活动构成各个领域相互融合，决定教学内容那么，大班观察记录怎么写？下面 为大家分享了大班幼儿日常观察记录与分析四篇，欢迎大家的关注 大班幼儿日常观察记录与分析篇一 观察片断一 吃点心的时候，老师端出了一盘草莓。
3、#亲子教育# 导语孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养两者结合才能使幼儿心智同步发展这就需要教师因材施教，进行总结，那么幼儿园大班观察记录怎么写下面 无 为大家分享了2018幼儿园大班观察记录精编范例三篇，供您品鉴范例一。
4、大班区域活动观察记录一观察地点秘密区 实地记录个秘密”社会领域的活动教师出示传话筒，告诉幼儿这是神奇的传话筒，说的话只传到好朋友的耳朵里，老师有个秘密，我用这个传话筒传到你们的耳朵里一下子，成成小朋友就两眼发亮，好奇心激发了出来因此，在接下的环节，谁愿意通过神奇的传话筒。
5、2老师要做一名旁观者在进行剪纸活动的过程中，当幼儿出现困惑时，老师不要急于告诉孩子的解决方法，而是以一个旁观者的身份加入到活动中来，与孩子共同探讨解决的方法让孩子自己寻找解决的答案这样的过程，孩子乐于参加他们不仅从中获得了自信，同时在口语表达观察力想象力等方面也得到了培养。