1、然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动 3分组煮元宵教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿思考并探究在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？ 4大家一起吃元宵可邀请家长幼儿园其他。
2、我的 幼儿园大班语言领域小蝌蚪找妈妈微课教案范文 #xE768 我来答 1个回答 #热议# 请回答2021瓜分百万奖金 匿名用户 20151204 展开全部 天学习的是一篇传统老课文小蝌蚪找妈妈，在初步接触课文后，一个孩子忽然把手举得高高的“出了什么问题吗？”我边想边示意他站起来说那孩子一脸疑惑地说。
3、幼儿园爱牙主题活动教案1 设计意图 大班的幼儿正处于换牙的人生阶段，通过调查发现班级大多数幼儿或多或少都会有蛀牙，他们对蛀牙产生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖多刷牙但是，对于如何正确保护牙齿以及正确的刷牙方法掌握的不全面因此，我设计了爱牙小卫士的微课，通过微课让幼儿争当爱牙护牙小卫士，知。
4、微课用于学生学习的方式在课堂上播放，幼儿观看后分组讨论，学习模仿动作，互相帮助和指正错误，并在课堂上分组展示在不同高度上单脚站立的动作 大班体育单脚站立教案2 学习主题介绍 学习主题名称学习单脚站立 主题内容简介幼儿园“纲要”健康领域指出，要引导创设各种走跑跳钻爬攀平衡的活动，来。
5、幼儿园的微课首先取决于普通的微课，受众是小朋友，所以 1课程的时长上要做控制，小朋友的自控力差，不要太长 2课程要多采用图片视频去说明，不要太多文字堆叠 3要多举通俗易懂的例子 深入浅出的去讲而课件的品质主要由三个方面去决定的，1课件的内容结构设计，包括了结构的工整，条理。
6、针对成人的微课，包括传授说课类精华展示类个案追踪类等，主要用于分享教学设计，指导家长配合家园共育，帮助指导者提高对幼儿生活能力培养的技能与能力针对幼儿设计的微课，主要有认知演示类生活重现类点睛学习类游戏模拟类等种类，能够集中生活中的某个薄弱环节进行针对性学习与感受。
7、幼儿园微课可以用微课软件或其他视频软件制作好的微课制作可以从以下三个方面进行分析1微课的定义微课是指教师在课堂内外教学过程中围绕知识点或技术等单一教学任务进行教学的方式，具有目标明确目标强教学时间短等特点2好的微课标准简单精炼，反映教学宗旨，趣味性强，技术和知识完美结合。
8、下面是我为大家整理的幼儿园大班对称图形教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 幼儿园大班对称图形教案1 活动目标 1初步感受图形的对称性 2理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称 3根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半 4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
9、这节微课充分体现了科学活动来源于生活回归于生活高于生活的理念，教学环节清晰明确教师教授清楚，多媒体使用恰当，画面生动，富有很强的感染力，能较容易的解决主题活动中关于动物关系的难点，活动时间只有7分钟，便于幼儿进行碎片化学习 活动微反思 一教材分析 ltlt动物的天敌与朋友是大班上学期科学领域的第。
10、组织幼儿做好物品的整理摆放和地面的卫生清扫工作，引导幼儿说出参加庆新年活动的感受 活动延伸 幼儿在活动区中互相交流自己庆祝新年的方式 小班语言儿歌小动物吃什么有声PPT课件+教案+反思+微课视频非公开课 幼儿园大班简单教案7 教材分析 书是人类的好朋友，读书能使我们增长见识心情愉悦书店对幼儿。
11、好的微课制作从以下三方面进行分析一，微课的定义“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点重点难点疑点或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确针对性强和教学时间短的特 点二，好的微课的标准1简单精炼2体现教学主旨3趣味性强吸引学生4。
12、微课的主体是微视频，制作微视频就必须掌握PPT演播手机拍摄录屏截屏摄像等技能技巧以及后期制作的方法，熟练地掌握现代信息技术，微课的制作让教师从习惯的细节中追问思考发现变革，由学习者变为开发者和创造者，提高信息技术与学科的整合能力，跟上时代的步伐三微课在幼儿园教学中引发的。
13、需要幼儿园优秀微课教案模板一活动目标帮助幼儿练习正确使用量词提高幼儿在生活中快速倾听和应答的能力，增进他们思维的敏捷性。
14、如何理解微课在幼儿园教学活动中的运用 微课有哪些作用呢？一在新授课上微课的作用1课前复习 根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备2新课导入 教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课在开。
15、微课有哪些作用呢 一在新授课上微课的作用 1课前复习 根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备 2新课导入 教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课在开始上课后。