二设计意图 认识长方形是中班的教学内容在幼儿认识平面图形的过程中，本着循序渐进的原则，幼儿已经认识了圆形三角形正方形，在此基础上来认识长方形，对幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程指南中强调，幼儿的思。
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度 幼儿园美术教案 篇6 活动目标 1首先让幼儿认识基本的树 2。
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度 幼儿园美术教案 篇8 活动准备 宣纸若干墨水棉签毛巾肥皂。
在建筑图表达的意思中LC拉窗 LM拉门 LB连接板 在图纸中一般构件都用名称的第一个字母表示，L梁 Z柱 M门 C窗等等建筑平面图它表示建筑的平面形式大小尺寸房间布置建筑人口门厅及楼梯。
幼儿园小班教案认识图形 篇3 设计思路教幼儿辨认平面几何图形是小班数学教育中的难点，因为几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习的兴趣因此在这个活动中我以游戏情境贯彻始终，使幼儿的情感得到满足首先是小兔子，漂亮的房子。