二设计意图认识长方形是中班的教学内容在幼儿认识平面图形的过程中，本着循序渐进的原则，幼儿已经认识了圆形三角形正方形，在此基础上来认识长方形，对幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程指南中强调，幼儿的思。这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体...